LA MÚSICA Y LAS EMOCIONES

http://www.youtube.com/watch?v=MIduHdNVs1c&feature=youtu.be

La música es la melodía cuyo texto es el mundo

 Schopenhauer

La música y la emoción comparten una misma región del cerebro, conocida como el cortex prefrontal, según han comprobado científicos de la Universidad de Dartmouth analizando las reacciones cerebrales de ocho músicos. El descubrimiento explica el fuerte vínculo que comparten la música y la emoción y su indisociable unión con el espíritu humano. Por Eduardo Martínez.

La música, esa vieja compañera en la vida del ser humano. No podemos hablar de humanidad sin mencionar la música. Desde el principio de la humanidad la música ha estado presente, como parte inseparable de rituales, fiestas y ceremonias, siendo el reflejo de sentimientos y emociones. Según numerosos estudios, la música y las emociones presentan un fuerte vínculo, ya que la música genera cambios a nivel cerebral y  al ser productora de drogas endógenas del cerebro es capaz de provocar efectos  sedantes, excitantes o enervantes

Distintos tipos de música que se asocian a diferentes estados de ánimo, capaz de sentirnos identificados con cada nota de una canción. La música se inserta en nuestras vidas, impregnando nuestros pensamientos, ideas, hasta nuestros planes y decisiones, influyendo en nuestras percepciones de la realidad y manipulando, tal vez muchas veces de manera inconsciente, nuestro propio estado de ánimo. La música ha acompañado al hombre desde sus orígenes, permitiendo un espacio donde las emociones afloran, en un espacio recreación, de encuentro con uno mismo. Es por todo ello por lo que, en palabras de Friedrich Nietzsche, sin música la vida sería un error.

EL ARTE EN EL MUNDO VIRTUAL

Probablemente, uno de los más interesantes caminos

abiertos a las búsquedas artísticas es el descubrimiento
y la exploración de nuevas formas de verdad, conducidas
de un modo confuso por la dinámica de la virtualización.
Pierre Lévy

Nos encontramos hoy ante una serie de cambios que afectan a todos los niveles de nuestra vida. Uno de ellos y, tal vez el más destacado, es el tecnológico. Estamos ante una sociedad caracterizada por lo efímero, el devenir, la globalidad, donde el conocimiento y la información forman la base y los pilares de la misma. Así, las nuevas tecnologías abren las puertas hacia la cultura y el conocimiento, facilitando el acceso a información de todo tipo, destruyendo barreras y superando todas las limitaciones. Una de esas puertas puede llevarnos al fascinante mundo del arte (tema de nuestro blog), permitiendo su difusión y alcance a todos las personas. El arte usa la tecnología como un medio de construcción de valores, de creación, de inspiración, de comunicación y de transmisión. De esta manera, cualquier tipo de manifestación artística (arquitectónica, fotográfica, escultural, escénica, cinematográfica, etc) queda plasmada en la red, firmando su permanencia y constancia en el tiempo. Entre la inmensidad de posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías respecto al arte encontramos su difusión y alcance. Cualquier persona, en cualquier lugar y momento, puede acceder a este mundo, a la vez que los artistas pueden encontrar en la red una poderosa herramienta de promoción y publicidad de sus obras. Estamos pues ante un mundo virtual que ofrece inmensidad de posibilidades educativas y culturales.

LA DANZA Y EL MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EL AULA

La danza surge de la necesidad del ser humano de expresar sus deseos y sus miedos, por lo que es algo inherente a él. Las emociones más básicas se exteriorizan a través del movimiento, que es el reflejo de la esencia misma de la persona, que utiliza su propio cuerpo para comunicarse, para entrar en contacto con el mundo que le rodea. Así, la danza es una actividad escénica que contribuye a la socialización a la vez que desarrolla en la persona destrezas individuales, psicomotoras, de coordinación compleja y memoria espacial. La danza como manifestación rítmico-expresiva presenta amplias posibilidades para la formación del alumnado desde un punto de vista integrador (plano físico, intelectual y emocional). Concluir diciendo que la danza como medio de expresión propio del arte te permite el desarrollo de la creatividad, la relación con los demás, el conocimiento de uno mismo, el conocimiento de otras culturas y el desarrollo de la capacidad expresiva de las personas.

Os dejamos un ejemplo de danza, lleno de expresividad sentimental y emocional….

http://www.youtube.com/watch?v=_CATYBh1OlI

Solo con el tiempo... Aprendes.

“Con el tiempo” de Jorge Luis Borges:

"Después de un tiempo, uno aprende la sutil diferencia entre sostener una mano y encadenar un alma, que el amor no significa acostarse y una relación no significa seguridad; y uno empieza a aprender que los besos no son contratos y los regalos no son promesas; y uno empieza a aceptar sus derrotas con la cabeza alta y los ojos abiertos.

Y uno aprende a construir todos sus caminos en el hoy, porque el terreno de mañana es demasiado inseguro para planes... y los futuros tienen una forma de caerse en la mitad.

Y después de un tiempo uno aprende que si es demasiado, hasta el calorcito del sol quema. Que hay que plantar su propio jardín y decorar su propia alma, en lugar de esperar a que alguien le traiga flores. Y uno aprende que realmente puede aguantar, que uno realmente es fuerte, que uno vale, y con cada día... uno aprende.

Con el tiempo aprendes que estar con alguien porque te ofrece un buen futuro, significa que tarde o temprano querrás volver a tu pasado.

Con el tiempo comprendes que sólo quien es capaz de amarte con tus defectos, sin pretender cambiarte, puede brindarte toda la felicidad que deseas.

Con el tiempo te das cuenta de que si estás al lado de esa persona sólo por compañía a tu soledad, irremediablemente acabarás no deseando volver a verla.

Con el tiempo te das cuenta de que los amigos verdaderos valen mucho más que cualquier cantidad de dinero.

Con el tiempo entiendes que los verdaderos amigos son contados, y que el que no lucha por ellos tarde o temprano se verá rodeado sólo de amistades falsas.

Con el tiempo aprendes que las palabras dichas en un momento de ira pueden seguir lastimando a quien heriste, durante toda la vida.

Con el tiempo aprendes que disculpar cualquiera lo hace, pero perdonar es sólo de almas grandes.

Con el tiempo comprendes que si has herido a un amigo duramente, muy probablemente la amistad jamás volverá a ser igual.

Con el tiempo te das cuenta de que cada experiencia vivida con cada persona es irrepetible.

Con el tiempo te das cuenta de que el que humilla o desprecia a un ser humano tarde o temprano sufrirá las mismas humillaciones o desprecios multiplicados al cuadrado.

Con el tiempo comprendes que apresurar las cosas o forzarlas a que pasen ocasionará que al final no sean como esperabas.

Con el tiempo te das cuenta de que en realidad lo mejor no era el futuro, sino el momento que estabas viviendo justo en ese instante.

Con el tiempo verás que aunque seas feliz con los que están a tu lado, añorarás terriblemente a los que ayer estaban contigo y ahora se han marchado.

Con el tiempo aprenderás que intentar perdonar o pedir perdón, decir que amas, decir que extrañas, decir que necesitas, decir que quieres ser amigo, ante una tumba ya no tiene ningún sentido.

LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS:Discurso del maestro

Queremos recordaros una escena de una película que nos encanta "La lengua de las mariposas".

El maestro cuando se jubila dice: 

"El lobo nunca dormirá en la misma cama con el cordero. Si conseguimos que una sola generación crezca libre, tan sólo una sola generación, ya nadie les podrá arrancar nunca la libertad,...nadie les podrá robar ese tesoro"

Ojala algún día la participación estudiantil crezca libre. Y nadie nos pueda robar ese tesoro.

Ética para Amador

Ética para Amador, obra de Fernando Savater, el cual podría definirse como una charla dividida en nueve capítulos que mantiene con su hijo Amador, a quien únicamente pretende transmitirle el arte de vivir la buena vida, el secreto de saber elegir el bien y el mal, eso que él llama ética y libertad. Planteando muchas preguntas intenta llegar al fondo de ellas sin que eso implique dar una respuesta concreta o un recetario exacto de cómo es que se debe vivir, pues su intención es sólo la de dar las herramientas necesarias para que cada individuo, con su propio criterio e inteligencia, logre decidir el camino por el cual conducirá su vida. 

AL PENSAMIENTO CRÍTICO

Queríamos dejar reflejada, en nuestro blog, una reflexión de Fernando Savater sobre lo que significa el pensamiento crítico. Y con ello, os animamos a que participéis en esta lucha contra lo impuesto, reflexionando críticamente todo aquello que se os presente en la vida:

Fernando Savater

"Ninguna idea merece respeto porque todas son discutibles. Hay que respetar a las personas pero no a lo que piensan: opinar, discutir, confrontar y dudar de todo. Estas recomendaciones serían la base del pensamiento crítico, un método para pensar acerca de la realidad. Todo puede ser debatido y si aceptas algo como sagrado, ya no eres crítico sino obediente."

Vivimos una época en la que "se exige obediencia, respeto y sumisión a normas y leyes como las de la genética, la familia...". Hay que aceptar sólo lo que negociemos, utilizando la crítica como "sistema de conversación"